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巧用家长资源进行幼儿园班级管理
发布:2013-04-24 23:20:59  来源:环球母婴  查看:3741次  字体:     打印 关闭

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[环球母婴网导读]总之,新课程犹如一盏指路明灯,它使我更清楚地看到:幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作,需要凭借家庭
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们在日常的管理过程中,尝试利用家长资源进行班级管理。
  1、明确家园结合与班级管理的关系
  家庭是社会的细胞,随着社会的进步,科学的发展,幼儿家庭教育在人的成长过程中越来越显示它的特有地位,许多家长已经认识到了家庭教育的重要性,也开始用慎重的眼光看待家园合作这一古老而又新鲜的话题。我们觉得幼儿园管理工作的有序开展是离不开家长的支持和配合的。在幼儿园的班级管理中,有些活动我们或征求家长的意见,或让家长参与指导。例如,在“新年好”主题活动中有一个“舞龙舞狮”的活动,为了做出各种生动形象的龙头狮头,我们发动家长力量,让每个幼儿与家长一起动手制作,最后,在大家的共同努力下,做出了各种生动形象的龙头与狮头,在活动中幼儿的兴致很高,活动取得了意想不到的效果,我们大家为此而欢呼雀跃。由此看出幼儿园管理工作的有序开展是离不开家长的支持和配合。
  根据以上情况,我们确定了在班级管理中家园结合的目的:指导家长配合开展班级管理的工作,帮助家长转变教育观念、行为,提高家庭教育能力;向家长宣传幼儿教育的目标、要求,以便家园合作,形成合力,促进幼儿身心健康发展。
  2、家园合作形式的多样性有利于班级管理的开展
  在实际工作中,我们了解到:许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事;另外,现在都是独生子女,孩子在家都是娇生惯养,因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行,取得最佳的效果,我们在学期初开展了家长会,在家长会上向家长介绍了我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等,让家长了解到,只有家长切实地参与,才能促使幼儿身心和谐地发展,才能使我们的班级管理得更好。
  为了使家长进一步明确配合的内容,保证工作的顺利开展,我们还设计了家长园地、确定了家长开放日等。在“家长园地”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况,在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现,许多家长对此很关注,使得这个栏目充分发挥了作用。
  家园间要建立经常性的双向沟通,在家园双方随时互通信息、交流看法上,全面了解孩子的发展情况,从而在教育上达到共识,提高班级管理质量。
  总之,新课程犹如一盏指路明灯,它使我更清楚地看到:幼儿园班级管理是一项艰巨而漫长的工作,需要凭借家庭、社区等各方面的力量。但是,我相信只要我们始终以新课程理念为指导,不时地探索幼儿园班级管理的新思路,那么我们就会更好地适应这个新形势的。

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