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四招让宝宝学会玩转数学
发布:2010-08-07 10:06:33  来源:环球母婴  查看:3887次  字体:     打印 关闭

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[环球母婴网导读]四招让宝宝学会玩转数学
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记者日前走进了中华路幼儿园,发现虽然是一所有着55年办园历史的老牌幼儿园,但幼儿园处处焕发出青春和活力。据了解,目前幼儿园占地近6000平方米,有510余名学生和60多名教职工。“开展生活化、活动化的幼儿数学教育是我们幼儿园的办学理念。”该园贾宗萍园长解释说,现在很多家长都十分重视孩子的早期智力开发,对数学尤其重视。但是一个突出的现象是,不少家长爱让孩子学算术、做题目,其实这只是对数学知识和记忆的机械训练,而忽略了孩子数学思维的培养。只有孩子利用数学思维方法,能够去解决生活中的简单问题,这才是成功的数学智力开发。针对这样的教育目标,幼儿园提出了走近数学、走进数学、享用数学三个教学目标。首先,走近数学就是指要让孩子喜欢上数学,兴趣是最重要的老师,家长要有培养学习兴趣的意识;其次,走进数学是指孩子学习掌握一些粗浅的数学知识,为解决问题奠定基础;最后是享用数学,就是要孩子运用数学知识和经验去解决生活中的一些简单的问题,只有解决问题才是学习的最终目的。“每个孩子在学习上都存在着个体上的差异,有的孩子对数字比较敏感,有的孩子对图形比较敏感,而有的孩子对方位比较敏感,因此家长不要过多的去比较或者指责孩子,要注重孩子学习的过程,多多鼓励孩子,保护好孩子学习数学的兴趣相当关键。”   园长观点:   贾宗萍(江苏省特级教师、南京市名园长)   四招让宝宝玩转数学   1、孩子快乐地学习数学是其数学能力发展的前提,家长的引导、参与往往能成为孩子快乐学数学的源泉。家长可以和宝宝一起学数学,并且要善于鼓励孩子在数学学习中的进步;   2、现实生活是孩子学数学的源泉。在孩子的生活中蕴含着许多可对孩子产生影响的数学情景和事例,家长要有意识地抓住生活中数学的教育资源,引导孩子的发现、感受和学习。比如通过孩子每天活动的顺序,可以让孩子体验到各种活动时间的长短、时间的间隔;孩子吃饭时,可以引导其注意家里今天有几个人,有几碗菜,可以怎么分,从而使宝宝感知数及数的分合;再比如家长带孩子外出时可引导孩子观察各种物体的形状,有的房顶像三角形,有的窗户是正方形,有的树干粗,有的树干细;而孩子在整理、收拾玩具时,可以引导孩子学习物品的分类;   3、家长要善于带孩子在游戏中学习。在各种游戏中蕴含着各种数学信息,如猜猜是几、学小动物的叫声等,用各种形状的积木拼搭公园、用小手帕变形状等,可以使孩子在活动中积累大量的数与形的感性经验;   4、特别要提醒家长的是,家长和孩子一起学数学时,要遵循孩子的发展特点,所学的内容、方法和材料必须适合孩子的认知能力和实际水平,用宝宝理解的语言进行讲解。在宝宝学习数学的过程中,家长要充分运用一些生动形象的身边可以获得的直观材料,比如:可以选用实物(石子、贝壳、核桃、冰棒棍等),形象材料(各种小动物、汽车、水果的玩具等);如果条件允许,家长最好和孩子一起搜集、制作游戏活动的材料,使得孩子学起来倍感亲切。家长在教授时要遵循由易到难、由已知到未知的顺序,如果操之过急,反而会使孩子的数学知识学习杂乱无章,不利于数学潜能的开发。

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